事发当天，我根本没有料想到那两个孩子会溺水而死，他们在水中扑腾的景象促使我飞奔跑学校告知老师的目的，其实只是为了告状邀宠。要知道，我可是从来不会违背大人们的意愿，背着他们跑到池塘里去游泳的。更何况，上学期间，在外游泳是被学校明文禁止。当我看到这两人在水里时，心中有一种莫名的反感与排斥，为什么我遵守规矩他们却可以肆无忌惮呢？池塘就像一面巨大的镜子，是我上学途中面对真我的镜子，他们怎能用水花将它打得七零八碎呢？
我怀着愤怒的心情来到老师面前告状，不但可以惩罚这些顽皮的孩子，而且还能在老师面前挣足表现。班主任陈老师得知情况后，也是表现出同样的愤怒，他让我领路到池塘边抓违纪现行。他一路走，一路物色杂草丛中的小荆条，换了一根又一根，粗了不行，细了也不行。直到池塘边，他终于寻到一条满意的，却狠狠地给我脚上抽了一下，怒喝到：
“你骗人骗到老师头上啦？哪里有什么人！”不知道陈老师为何如此生气，是我打搅了他的午休，还是他感觉我在欺骗他？总之我不敢作声，面对如此巨大的镜子，我始终认为，我不是撒谎者。奇怪，方才明明在水里翻腾的人怎么就不见了呢？我摸着脑门，苦思冥想。
“他们是不是已经去学校了。”在从学校赶往池塘的时间段里，两人已经上岸离去，这也不足为怪。想到这里，我逐渐开始为刚才挨的那一条子而感到委屈。
“可我们刚才过来的时候并没有碰他们呀！况且，这是到学校唯一的一条路，刚才在山坡上的时候，我特意环看了四周，包括山下的低洼地，一个鬼影都没有！你小子！分明就是在撒谎！”说着，陈老师又举起了那根黄金条子朝我屁股打来。
我也来不及躲闪，其实是不敢躲，只好将眼睛一闭，任凭那权力的荆条在我身上肆虐。我闭着眼睛，焦急等待荆条的落下，就如同刑场上的犯人在等待侩子手的刀落一般，时间漫长及了，感觉过去了一个夏天，老师的荆条却还没有落下，我等得有点不耐烦了，心想：“死活你倒是来个痛快呀！”于是忍不住觑眼一看，发现老师站那一动不动，像丢了魂魄一般呆望着池塘中央。我顺着那道目光看去，池塘的中间位置浮着两块东西，白乎乎，长溜溜的，像似河里冲走的死猪。“死….？”我吓得说不出话来，脑子刹那间一片空白，这是我第一次看到死人，而且是每天与我一同上学的同学。
“你是不是看到有两个人？”陈老师用条子戳着我问到。我没有作答，眨了眨眼睛，点了点头。“你赶紧去学校把李校长叫来，路上不许给任何人同学说起这事。快，快去。”巴不得赶快离开我，一口气跑去了学校。
当我领着李校长赶到的时候，陈老师已经和几个村民将尸体打捞起来，我不敢靠近看，只是站得远远的。胖乎乎的两个孩子躺在池塘岸边，看起来已不像中午那俩人，记忆中他们根本没有这么胖，肚子也没有那么大。在我正在纠结到底是不是那两人的时候，他们俩的父母已经赶到了。他们甚至都来不及辨认自己的儿子面目，便抱起痛哭，那哭声再一次把我吓坏了，这也是第一次让我认知到，死亡总与哭泣相随相伴。
也不知道哭了多久，孩子的父母开始向李校长了解情况，李校长冲着他们摇了摇头，将手指向陈老师。陈老师和他们不知道说了几句什么话，又摇了摇头，将手指向了我。坐在远处的我看着眼睛都已哭红了的家长们向我走来，有点惊慌失措，难道他们要向我索要儿子不成？可是这跟我一点关系也没有啊！我好害怕，我害怕得不住摇头，示意他们不要过来，可是，他们还是过来了。
“小…，小…，小朋友，你…，你中午看到他们，看到他们的时候，是什么时候。”大人们止不住抽泣，哽咽地问到。
“我不知道，是在刚上学的时候。”我刚说完，一位家长便赶紧掏出手表，掰着指头数了起来，然后跑去向李校长借了只笔和张纸，问了几句话，将时间写了上去。李校长随了过来，对我说：“你看到同学掉入水中怎么都不去救他们。”校长的语气非常温和，感觉得出来，这是为了安慰身边那些家长，无心说出来的。可我怎么回答呢？作为一个少先队员，见义勇为是必须具备的素质，可我却逃跑了。我好惭愧，可不对呀，我被校长的问话搞晕了，他们分明是不听家长话，偷偷溜到池塘游泳。这是咎由自取！于是脱口而出：
“我以为他们在游泳！”
校长看了看我，看了看家长们，家长们也看了看我，看了看校长，全部沉默了。游泳溺水死亡可不是单纯的死亡，这直接牵系着学校的教育无方，家长的看管无能。也就引申出责任的问题。
“你学校是怎么教育孩子的，让他们跑到池塘里游泳，这下你还我孩子！”一位母亲从寂静中高喊而出，这一喊，其他三位都跟着喊了出来：“还我孩子！还我孩子！”李校长和陈老师的脸顿时通红，面对围拢而来的村民，一时不知如何是好，恨不得挖个坑把自己埋了。
“几位家长，不要激动，请不要激动。你们的心情我们校方非常理解。事已至此，各位还需节哀。人已经离去了，我又拿什么来还你们呢？”说着，李校长眼泪也流淌出来。“发生这种悲剧，是大家谁也不愿意看到的，在学校里，我们哪天不是千叮呤万嘱咐，叫孩子们不许到池塘里游泳。可学生一出校门，走哪里去，我们也没法管呀，学生好几百人，我们老师只有20来个，每个老师跟一个学生也是跟不够的…”在校长努力的解释下，几个家长情绪开始稳定下来。
“可在学习期间，孩子跑去游泳，这跟你们学校就是有关！”另外一个女家长不依不饶。
“这个和学校和家长都是有关系的，孩子吃了午饭来学校，你们有没有提醒过孩子，提醒他们不要到池塘里游泳呢？或者亲自把孩子送到学校呢？”李校长辩解的语气开始有点强硬。“再者说了，他们未必就是游泳溺水死的。”
“奇怪了！不是游泳，未必是被人推下去的吗？”家长对学校的推卸表示愤怒。
“你们看孩子身上都穿着裤子，难道他们游泳都穿裤子游泳吗？”陈老师过来给校长助阵。
“他们这些孩子为了掩人耳目，穿衣服游泳的事情以前都发生过。这不是新鲜事！”家长争论有点强词夺理，但可我心里清楚，同学们偷偷跑出去游泳，怕被家长或老师检查，通常会在游泳后把衣服或者裤子故意弄湿。这样可以谎称自己不小心掉进水沟。
“好吧，我不和你们争论，这小…同学是目击者，看到他们下水的，是不是游泳，你问他。”李校长说完，恨恨地用眼睛瞪着我，似乎是告诉我：“小子，别乱讲话。”
“小朋友，你看到他们的时候是在游泳吗？”
“是。”我摇着头，眨巴着眼睛。
“又说是，有摆头的，到底是不是！”所有人都对我的回答感到纳闷。
“不知道。”我继续摆着头。
“那你中午在这里究竟看到了什么？”
“一个池塘。”问及我看到了什么，我第一反应是这面如同镜子般的池塘。
“陈老师，你看这孩子是不是被吓着了？孩子，告诉他们，你中午在池塘里是不是看到有人？他们在干什么。”李校长依旧向我抛眼色。
“的确…是看到池塘里有一个人。”
“一个人？”大家都惊诧地质问我到。
“噢，不对，后来是两个人。我第一眼看到的是一个人，后来到坡上看，是两个人。他们在水里扑腾，具体在干什么，我就看得不是很清楚了。”
“你终于把话说清楚了！各位家长，也许是这样的，先下去一个同学，然后再下去一个同学，可能是追打嬉戏，可能是打架，也有可能是后面那个同学下水去救前面那个同学。”校长将可能的情况都分析了一通，开始拒绝承认孩子在水中是游泳。
“你当我们家的孩子是傻子吗，打架打到水里去了！还说什么救人，这周围住了好几户人家，随便喊一声就有大人出来，为什么孩子要自己下水去救。就算要自己去救，总该喊两句‘救命’什么的吧？这个小孩子有听到喊救命吗？”大家又将目光转向了我。
“没有。”我依然摇了摇头，眨了眨眼睛回答到。陈老师似乎对我的回答感到非常失望，转身便走了。
家长们一致认为孩子就是到水里游泳溺水的，并且是在读书期间，这和学校无能的管理有很大的关系，学校对孩子的死，应有不可推卸的责任。校长再怎么分析，再怎么辩解，再怎么推卸也无法改变游泳这个事实。家长们放弃了和校长的争论，抱着死去的孩子，回家了。